Путь по сайту: Главная » О программе » Мероприятия » Конференция "Оксфордские дни в Москве" 2011
О программе
Поиск по сайту
Вход на сайт
Присоединяйтесь!
Анонсы
Уважаемые преподаватели! Приглашаем вас на методические семинары Центра непрерывного языкового образования МИОО в рамках программы «Оксфордское качество».
Подробнее...
Дистанционное обучение для преподавателей - повысьте квалификацию не выходя из дома!
Подробнее...
Обновленная программа мероприятий, экскурсий и лекций на английском языке для школьников и студентов!
Подробнее...
Новости
18 апреля 2012 г. состоялся вебинар Тима Варда (Tim Ward), методиста и лектора OUP.
Подробнее...
28 марта 2012 г. многочисленные пользователи нашего сайта смогли принять участие в вебинаре методиста и лектора OUP Гарета Дэвиса Gareth Davies.
Подробнее...
Успешно прослушан курс Oxford Teachers’Academy (OTA) для учителей средней школы!
Подробнее...
Оксфордские дни в Москве. Осень 2011
Подробнее...
Рассылка
Новости, объявления и приглашения на мероприятия, а также описания новинок и бестселлеров - все это Вы можете получать на свою электронную почту:
Подписаться
Контакты
Большой Головин пер., д. 13
Тел/факс: (495) 956-37-19
Тел.: (495) 589-80-51
Email: vopros@oxfordquality.ru , ccle-mioo@rambler.ru
Конференция "Оксфордские дни в Москве" 2011
27 и 28 октября 2011 года образовательная компания РЕЛОД и Московский институт открытого образования в сотрудничестве с издательством Оксфордского университета провели «Оксфордские дни в Москве. Осень 2011» – яркий, насыщенный событиями праздник участников программы «Оксфордское качество».
Первый день мероприятия 27 октября носил деловой характер и проходил под знаком обмена опытом и осмысления достижений преподавателей за годы работы по программе «Оксфордское качество». Темой дня стало: «Преподавание английского языка в учебных заведениях в новых экономических условиях». Более 200 педагогов, директоров школ, представителей вузов, руководителей образования, включая гостей из регионов России, приняли участие в работе конференции.
Преподаватели школ посетили открытые уроки в московских школах, а преподаватели вузов побывали на семинаре лектора OUP Джульетты Шёнман: "Teaching critical thinking to university students through Q:Skills for Success”. Целью семинара было познакомить преподавательскую общественность с новой серией учебных пособий Q:Skills for Success, с одним из аспектов развития учебно-познавательной компетентности – иерархией образовательных целей (таксономия Блума), и показать каким образом в пособиях Q:Skills for Success осуществляется обучение аналитическому и критическому мышлению средствами английского языка.
5-я Общероссийская конференция по программе «Оксфордское качество» открылась пленарным заседанием, на котором к собравшимся обратилась руководитель программы «Оксфордское качество» в России, директор Центра непрерывного языкового образования МИОО С. Н. Уласевич.
Светлана Николаевна отметила, что в наши дни иностранный язык это уже не просто вопрос общения, а вопрос профессиональной деятельности. Чтобы помочь школе решить вопрос нормативного использования учебников, РЕЛОД создал учебные пособия совместно с издательством Оксфордского университета. «Таким образом, эти УМК стали российскими, а наши преподаватели – соавторами методистов OUP».
В завершение своего выступления С. Н . Уласевич сказала, что программа «Оксфордское качество» носит действительно международный характер. Помимо тесного сотрудничества с издательством Оксфордского университета, образовательная компания «РЕЛОД» вовлекает в свою работу крупные международные компании, которые в силу своей престижности оказывают влияние на профориентацию учащихся, видящих в них потенциальных работодателей. Этот процесс отражает одну из важнейших сторон программы «Оксфордское качество» – непрерывность и преемственность образования.
С нормативно-правовой базой для использования УМК «РЕЛОД»/OUP можно ознакомиться здесь.
Темы развития программы «Оксфордское качество» в вузах касалось и выступление профессора Гладкова Г.И., начальника Управления языковой подготовки и Болонского процесса МГИМО (Университета): «Стратегия развития вузовской языковой подготовки».
На пленарном заседании также выступили:
- Симкин В. Н., к.п.н, ведущий специалист ФИПИ, координатор ФПК иностранных
языков дал анализ текущей ситуации в области сдачи ЕГЭ по иностранным языкам и познакомил с планируемыми на 2012 год изменениями.
- Колташова Н. В., директор курсов ИТЭК, рассказала о набирающих популярность в России британских школьных программах и экзаменах, подготовка к которым осуществляется курсами ИТЭК в рамках сотрудничества с программой «Оксфордское качество».
- Горизонтова А. В., директор Cambridge ESOL по России, познакомила слушателей с последними изменениями в системе Кембриджских экзаменов и рассказала о новых подходах к составлению экзаменационных заданий и выдаче сертификатов Cambridge ESOL.
- Радченко О. А., доктор филологических наук, профессор, проректор по международным связям и сопровождению Болонского процесса, выразил от имени своего учебного заведения и преподавательского состава готовность к сотрудничеству с программой «Оксфордское качество» в подготовке нового поколения российских преподавателей иностранного языка.
После пленарного заседания участники разошлись по секциям, темы для обсуждения которых, носили дискуссионный характер:
1. Развитие системы дополнительного образования в рамках программы «Оксфордское качество».
В ходе круглого стола участники затронули тему независимого тестирования в школах. Директора школ высказали заинтересованность в создании центров независимого тестирования, отметили их значение для оценки качества подготовки школьников и возросший интерес родителей к различным формам оценки знания их детей. Помощь в этом вопросе может оказать образовательная компания «РЕЛОД», содействуя созданию центров тестирования и языковой подготовки в школах, привлекая таких партнеров, как Cambridge ESOL.
2. Дошкольное и начальное образование.
Модератор секции Зимина Е. А.
Требование дня – обучение нового поколения детей, чье восприятие процесса обучения существенно отличается от предыдущих поколений. Необходимо найти новые методы обучения гиперактивных детей, научить их понимать структуру учебного процесса, начать оценивать знания детей, используя 10-ти бальную систему оценки, как наиболее объективную. Программа "Оксфордское качество" помогает решить многие проблемы в обучении современного поколения детей. Особенно удачным для обучения гиперактивных детей, учитывающий их особенности, является новейший УМК, изданный РЕЛОД совместно с OUP, "Семья и Друзья"(Family and Friends).
- Зимина Е.А., прогимназия № 1756: «Вопросы работы с гиперактивными детьми».
- Копытова Т. И., прогимназия № 1756: «Формирование оценочной компетентности у детей младшего школьного возраста».
- Алешкина Т. Л., прогимназия № 1728: «Профессиональная поддержка преподавателя в
3.Средняя и старшая школа. Модератор секции Кропачева Н. В., ГОУ СОШ 1354.
Подытоживая работу секции, Кропачева Н. В. отметила: «В свете больших изменений в системе образования, таких как внедрение ФГОС нового поколения, а также перехода на новую систему оплаты труда педагогов, повышение качества языкового образования становится первоочередной задачей, для реализации которой необходимы:
- повышение квалификации педагогов, в том числе, в дистанционном режиме с применением интернет-ресурсов;
- внедрение технологий мотивации учащихся;
- создание системы внутреннего и внешнего мониторинга обученности».
- повышение квалификации педагогов, в том числе, в дистанционном режиме с применением интернет-ресурсов;
- внедрение технологий мотивации учащихся;
- создание системы внутреннего и внешнего мониторинга обученности».
- Завидей А. П., Государственная столичная гимназия: «Роль мотивации в повышении качества знаний учащихся».
- Десятова Л. В., гимназия № 1542: «Цифровые технологии для современных детей».
- Вишнякова Л. А., школа № 1284: «Мониторинг качества обученности».
- Колташова Н. В., курсы ИТЭК: «Подготовка к обучению в британских образовательных учреждениях».
4. Высшее профессиональное образование. Модератор секции – руководитель программ профессиональной подготовки педагогов (РЕЛОД) Прилипко Е. В.
- Прилипко Е. В., рассказала о перспективах внедрения программы «Оксфордское качество» в системе высшего образования, о переходе на компетентностный подход и, в частности, о применении новых технологий оценивания достижений студентов при компетентностном обучении.
- Байбурова О. Р., старший преподаватель РЭА им. Плеханова, в рамках обмена опытом рассказала о принципах контроля сформированности компетенций работников индустрии гостеприимства и туризма и студентов профильных вузов в соответствии с требованиями
профессионального стандарта.
Участники круглого стола обсудили актуальные проблемы высшей школы: разноуровневость в преподавании, сокращение количества часов, предстоящую интернационализацию в образовании в рамках вступления российского высшего профессионального образования в европейскую образовательную среду.
Участники круглого стола проявили заинтересованность в программах повышения профессиональной компетентности преподавателей вузов, предлагаемых компанией РЕЛОД.
Все темы были заранее предложены участникам для написания тезисов выступлений по ним, а также для представления материалов, которые вошли в сборник работ по тематике конференции. Такой сборник был издан и предложен вниманию участников конференции.
Все преподаватели, посетившие конференцию, смогут получить сертификат участника:
- в электронном виде (бесплатно);
Более подробная информация по телефонам (495) 787-17-74, доб. 103, 104.
